Każdego roku powtarza się to samo – dla trzecioklasistów ostatnie dni przed egzaminem to nerwowy okres.

Można temu zaradzić...

 

Czy uważasz, że…

 Nie ma sensu uczyć się w ostatniej chwili, bo wszystko się człowiekowi pomiesza?

 Z takiej nauki na łapu-capu i tak człowiek potem nie skorzysta?

 Nie wolno siadać do książek na trzy dni przed egzaminem?

 Najgorsze jest przepytywanie, bo to człowieka zdenerwuje, a nic nie daje?

Jeśli zgadzasz się z chociaż jednym z tych stwierdzeń, to grubo się mylisz.

I szukasz dla siebie łatwych usprawiedliwień.

 

W ostatniej chwili warto…

 Kartkować notatki i podręczniki.

 Zapamiętywać graficzny obraz tego, czego się nauczyłeś (tabele, wykresy, całe strony w podręczniku)

 Razem z kolegą urządzić wielkie przepytywane i notować zagadnienia, do których musisz jeszcze zajrzeć (nauka we dwoje zawsze błyskawicznie ujawnia braki).

 Uporządkować notatki, książki, zgromadzić wszystkie potrzebne rzeczy w jednym miejscu.

 Zaglądać do książek, notatek na chybił trafił i wymieniać wszystko, co kojarzy ci się z tematem.

 Czytać spisy treści w podręcznikach, one są jak rachunek sumienia.

 

Jeśli czegoś istotnego absolutnie nie możesz sobie przypomnieć, nie rzucaj się od razu do książek, tylko:

 Otwórz okno

 Zrób kilka skłonów, przysiadów

 Zaśpiewaj sobie coś głośno

 A dopiero teraz pomyśl, z czego się o tym uczyłeś, jak wyglądała ta strona, gdzie wtedy siedziałeś. I przypomnisz sobie tę informację.

 

To, czego jeszcze nie umiesz:

 Powtarzaj kilka razy, a potem zapisuj własnymi słowami

 Zapamiętaj ruchowo: stukając, machając rękami, przytupując.

 Zawsze stawiaj sobie pytania i sam na nie odpowiadaj – w ten sposób zmuszasz się do precyzyjnego formułowania myśli.

 

Powtarzać też trzeba umieć.

Gdy musisz coś nowego bardzo szybko zapamiętać, to masz trzy wyjścia:

 Powtórzyć to bardzo szybko kilkadziesiąt razy, aż zleje ci się w głowie w dziwaczny bełkot.

 Skojarzyć to z czymś śmiesznym lub bardzo charakterystycznym.

 Od razu użyć, zastosować, wykorzystać.

 

Uczysz się? Rób tak:

 Mrucz pod nosem wszystko, co mówisz.

 Zapisuj w jak najkrótszych słowach.

 Rób rysunki, które kojarzą ci się z tematem.

 Rób strzałki łączące pokrewne zagadnienia.

 Zadawaj sam sobie wredne i podchwytliwe pytania.

 

Po więcej odsyłamy do 7. Victora.